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中國管樂學會推薦教材—管樂隊標準化訓練教程上市!

發表于 2018-12-05 11:17:09, 來源: www.kykwrv.com.cn
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由中國音協管樂學會主席于海任主編,著名作曲家陳黔、著名次中音演奏家姜永強撰寫的《管樂隊標準化訓練教程》是中國第一部由中國人編寫,所有樂曲全部為中國樂曲的中國化管樂隊教程。使用此教程訓練樂隊不僅會使演奏者得到專業提高,且會在潛移默化中感受到中國文化的魅力,不斷培養愛國情懷,增強中華文化自信。此教程不僅填補了管樂隊無中國教材的空白,且對于學習傳承中華文化,使西洋管樂實現民族化具有重要的里程碑意義。鑒于此中國音協管樂學會推薦各管樂團,尤其是青少年管樂團使用本教程。

一、《管樂隊標準化訓練教程》由三部分內容組成。1.各樂器基本演奏方法。2.樂隊基礎訓練。如節奏、音程、音準、吐音練習。3.委約作曲家專門為本教程新創作由低到高的中國管樂作品24首。本教程是樂隊訓練教程,而不是單技教程,學會正在編寫單技教材。出版后可兩套教程配合使用。

二、本教程以樂隊標準樂器配置數量為單位整套購買。即一冊總譜(樂隊指揮使用樂譜)配各聲部分冊若干冊(人手一冊,每冊中含有各樂器中的各小聲部)。標準樂隊各聲部人數配置表附后。購買時如有的聲部分冊不夠,可根據需要增加,但不能減少。即必須按編制購買,可按出版方提供的默認編制或者購買樂團的實際編制購買。

三、中國音協管樂學會委托中華管樂網(fm08霍芬海姆 www.kykwrv.com.cn)代理銷售本教程。聯系人:王女士,13910324401,010-85863306,微信號:cnbrass1

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前言
近年來,在中國音協管樂學會引領下,全國管樂同仁齊心協力,舉辦了許多全國性管樂活動,為眾多管樂藝術團體、管樂愛好者搭建了展演和交流平臺,使得我國的管樂藝術在得到普及的同時,演奏、教學、創作等諸多方面也取得了可喜的成績,管樂藝術在我國得到了前所未有的發展。

然而,在管樂藝術快速發展的同時,也暴露了一些不足。其中一個突出的問題是缺乏系統的、標準化的中國管樂教材。因此,中國管樂學會組織專家,精心編寫了這一套適合管樂初學者由淺入深、循環漸進學習管樂演奏技法和樂隊合奏的《管樂隊標準化訓練教程》。

作為一名管樂工作者,希望看到我們的青少年不僅學習西方的管樂器,更能有我們中國自已的管樂標準化教材。這套《管樂隊標準化訓練教程》,將中國不同地域的民歌、不同風格的曲調等中國音樂元素,運用在教材的作品中,旨在通過作品體現中國的文化風格,讓管樂學習者在學習管樂的同時,在潛移默化中學習傳承中國音樂元素和中華傳統音樂文化,培養愛國情懷,增強文化自信。

《管樂隊標準化訓練教程》在創作手法上是一次新的嘗試,希望它的出版對中國管樂藝術的發展起到積極地推動和引領作用,成為我國管樂學習者的必備教材,管樂愛好者的良師益友。讓我們共同努力,期待中國管樂事業的美好明天。

于海 2018年8月


目錄
第一章 樂器的構造及演奏要領
一、 樂器的認知與組裝
二、 基本演奏的方法與要求
(一)笛頭的演奏方法與要求
(二)哨子(雙簧片)的演奏方法與要求
(三)號嘴的演奏方法與要求
(四)低音提琴的演奏方法與要求
(五)打擊樂器擊打的演奏方法與要求
(六)坐姿、站姿演奏方法與要求
(七)譜臺的距離、方向與高度
(八)氣息的練習與要求
(九)樂譜的基本認識
(十)基本發音的演奏與要求
(十一)樂器的調音方法與要求

第二章 節奏、節拍的認知和練習
一、節奏、節拍的認知
1、全音符與休止符的認知和練習
2、二分音符與休止符的認知和練習(4\4拍)
3、全音符、二分音符與休止符的混合練習(4\4拍)
4、四分音符與休止符的認知和練習(2\4拍)
5、八分音符與休止符的認知和練習(2\4拍)
6、四分音、八分音符與休止符的混合練習
7、四種音符與休止符的混合練習

二、音階練習
三、音程練習
1、三度音程練習
2、級進與跳進練習

四、附點與邊線練習
1、附點二分音符與附點四分音符練習
2、延音線練習
3、圓滑線練習
五、和聲練習
1、降B調和聲練習
2、F調和聲練習

第三章 演繹法基本練習及樂曲
一、演繹法(舌法、打擊樂手法)
1、吐音的舌法
2、重音記號(>)吐音的舌法
3、跳音記號(·)吐音的舌法
4、保持音記號(-)吐音的舌法

二、一級難度樂曲的演奏
1. 臺灣民謠《捉泥鰍》(降B調)演奏要領,陳黔編曲
2. 寧夏民謠《花兒》(降E調)演奏要領,陳黔編曲
3. 內蒙民謠《春天來了》(降E調)演奏要領,李嬋編曲
4. 四川民謠《太陽出來喜洋洋》(降E調)演奏要領 陳黔編曲
5. 北京民謠《水牛兒》(C調)演奏要領,李嬋編曲
6. 四川民謠《放牛歌》(降E調)演奏要領,陳黔編曲
7. 云南民謠《放馬山歌》(降E調)演奏要領,陳黔編曲
8. 江西民謠《打支山歌過橫排》(降E調)演奏要領,陳黔編曲
9. 新疆民謠《掀起你的蓋頭來》(降B調)演奏領,陳黔編曲

第四章 演奏技能擴展訓練及樂曲
一、音域與演奏技能的擴展
1. 泛音及唇肌的基礎練習
2. 十六分音符和十六分休止符的認知
3. 前八后十六節奏型與附點四分音符
4. 前八分附點與后八分附點音符
5. 十六分切分音及基綜合練習
6. 五聲音階的概念和認知
7. 和聲與平衡的基礎練習
8. 唇肌和手指敏捷性的高級練習

二、二級難度樂曲的演奏
1. 內蒙古民謠《牧歌》,陳黔編曲
2. 新疆民謠《青春舞曲》, 陳黔編曲
3. 山東民謠《沂蒙山小調》,陳黔編曲
4. 貴州民謠《咕嚕山歌》,陳黔編曲
5. 施光南哥曲《打起手鼓唱起歌》,陳黔編曲
6. 內蒙古民謠《酒歌》,陳黔編曲

第五章 自選練習樂曲
1. 我的田野,舒永剛編曲
2. 神圣時刻,王和聲作曲
3. 紅星閃閃,傅庚辰曲 陳丹編曲
4. 牧童之歌,哈薩克民歌 陳丹編曲
5. 歷史的歌聲,陳丹編曲
6. 孔雀舞曲,王和聲作曲
7. 草原夜色美,王和聲作曲
8. 在那遙遠的地方,王和聲作曲
9. 祝福吉祥,舒永剛作曲

24首中國作品示范音頻欣賞鏈接

后記
中國音協管樂學會自成立以來,在大力推動各項管樂活動的同時,對規范化教學和中國化教材極為重視。通過對歐、美等一些管樂發達國家管樂發展歷程的考察,所使用的教材和教學方法的學習研究,深刻感到要使我國的管樂教育教學不斷發展提高,就必須要有一套以中華民族文化為核心內容,更適合我國青少年學習管樂的標準化教材。為此專門成立了教材編委會,經過多年的精心籌劃、認真編寫、反復論證終于成書。本教材由于海先生整體設計、構思、審定,陳黔、姜永強先生撰稿。教材以“重在普及教育”理念為指導思想,音樂作品全部由中國作曲家編寫,作品內容均以中國各民族音樂素材構成,學習方式遵循藝術發展規律由低至高循環漸進,注重科學化、標準化。

教材編纂過程中,得到多位作曲家、指揮家、演奏家、教育家至關重要的支持和幫助。教材第一至第四章節,樂隊基本訓練的內容,由作曲家陳黔主要執筆編寫;作曲家王和聲、陳丹、舒永剛、李嬋為教材提供了大量優秀中國管樂作品;李天池、張國明先生為教材的編寫提供了寶貴經驗;陳建華先生對教材的編寫內容給予寶貴的指導;王元茂、車兆鑫、劉世勃、馬傳吉、王清泉、郭傳軟、彭勇、譚揚、姜永強、單海峰、焦全杰等專家對教材各類樂器分冊內容認真校對修訂;劉弦、崔珺揚、張洋、王赫然、李軒、李欽鵬等同志,對教材的編寫出版做了大量的基礎工作。首都師范大學出版社給予了鼎力支持。在此,謹對給予教材編寫工作指導的每一位專家及為教材出版提供幫助的各位同仁表示衷心的感謝!由于時間和水平所限,本教材難免有不妥之處,懇請各位在使用中提出寶貴意見,以便使之更加臻于完善。

教材編寫委員會

 

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